随着教育信息化的不断发展。高校、中专、中小学校园网、多媒体教室等硬件设备初步完善。目前，教育信息化已逐步从硬件基础设施建设转向应用和资源建设阶段。重视资源建设已成为教育界的共识，但目前，教学资源建设不容乐观。静态资源和过时内容；类似产品缺乏有效资源；产品无法共享，资源建设中的信息孤岛现象越来越严重。

在教育信息市场之中，录播系统是相对“非常传统”的产品，技术发展趋于成熟。然而，过去，高质量的录音和广播教室主要安装在学校。由于成本高，每所学校通常只配备一个录制广播教室，用于录制精品课程、公共课程等。但随着政策的变化，包括2014年教育部在全国范围之内推广“一师一优”活动，将录音和广播应用于日常教学活动是必要的。因此，全国学校对录音和广播设备的需求不断增加，录音和广播正逐步从高质量走向正常录播系统可以把现场摄录的视频、音频、电子设备的图像信号（包含电脑、视频展台等）进行整合同步录制，生成标准化的流媒体文件，用来对外直播、存储、后期编辑、点播。

观众可以通过浏览器登录录播系统服务器收看直播的影音及图文信息，也可后期点播视频信息。教育网络环境虽然在近几年得到长足发展，但面对大规模视频的直播、点播应用，有些学校和区域还是无法满足，除了升级改造网络，对视频资源平台的级联、分发、直播点播技术提出了更高的要求，也为云计算在视频中的应用提供了契机。

视通科技推出录播教室、互动教学平台、教育资源平台结合的整体解决方案。助力现代教育课堂教学质量显著提高，教师教学能力和信息素养持续优化，学校办学水平普遍提升，区域、城乡、校际差距有效弥合，推动实现教育优质均衡发展。

一体化录播主机实现了课程摄录、语音采集、自动跟踪、智能导播、课堂直播、课程录制等功能。

同步课堂：可把公开教室的电脑画面以及老师讲课的声音转播到学校所有班级，支持双向视频语音对讲，形成远程互动教学。

活动直播：提供广播讲话功能，可对选定教室发表视频讲话功能，可以按年级组或全校学生开家长会。直播课堂的同时，有辅助的画笔工具对内容进行批注，并且可以加上录屏的功能将所有屏幕操作录制成视频。

教育资源融合云管理平台结合互动录播系统，不仅能承担教育局、学校、资源及设备的集中管理，还将提供基于教育云架构的资源服务、教研应用等内容，并能满足不同客户端的体验。